禄丰市以“四个一”工程为抓手推动思政教育与民族团结教育深度融合

近年来，禄丰市紧扣铸牢中华民族共同体意识主线，系统实施中小学“校园铸魂”工作实施方案，坚持以“四个一”校园教育工程为主抓手，推动思政教育与民族团结进步教育由“活动化”向“体系化”“课堂化”“常态化”转变，相关工作覆盖面持续扩大、实效性明显增强。

抓实“理论宣讲”支撑，让共同体意识“讲得活、传得开”。聚焦青少年主体作用，全市遴选培养230名“石榴红”红领巾讲解员，建立民宗、党史、文旅等部门联合供给机制，统一提供政策口径、史料素材、民族文化典型案例“三张清单”，确保宣讲不走样、不泛化。依托校园文化长廊、民族团结进步教育基地、红色教育场馆等阵地，常态化开展校内宣讲+校外展演+节庆展演，以“同龄人讲给同龄人听”的方式，把“中华民族一家亲”转化为学生身边的故事和可感的场景，逐步实现从“要我听”到“我要讲、我能讲”的转变。

抓实“课程融合”支撑，把共同体意识“嵌进学科、落在课堂”。坚持思政课程+课程思政双向融合，系统挖掘语文、历史、道德与法治、地理、音乐、美术等学科中的民族团结与中华文化元素，嵌入禄丰本土多民族交往交流交融案例，推动教育内容从“附加专题”变为“课堂基因”。市级层面集中打磨推广110堂融合型示范课，同步推进集体备课、观课议课、跨校联片教研，带动课堂教学从“单点出彩”走向“整体提质”，并促进优质课例、教研资源向乡村学校、薄弱学校辐射。

抓实“师资强基”支撑，以“第一资源”托底校园铸魂质量。按“政治过硬、本领过硬”标准统筹培训资源，组建162名“铸魂育人”优秀思政教师骨干队伍；采取专题培训、教学竞赛、名师工作室研修，以及送教下乡、结对帮扶等方式，把党的民族理论政策、共同体意识教育教学方法直达一线教师。通过“头雁领航+片区共研”，逐步补齐师资能力短板，夯实思政与民族团结教育可持续推进的人才底座。

抓实“示范引领”支撑，形成“点上突破—线上串珠—面上成势”格局。按照高标准创建、高质量培育、高水平引领原则，重点打造12所铸牢中华民族共同体意识教育示范校，在校园文化建设、课程体系建构、活动载体创新和家校社协同上先行先试；配套建立现场观摩、经验推介、片区结对等扩散机制，把可复制路径（文化长廊建设模板、融合课例包、实践基地运用流程等）推广至更多学校，推动示范效应。

下一步，禄丰市将继续把“四个一”工程抓细抓实，进一步打通阵地—课程—师资—实践链条，推动思政教育与民族团结进步教育更深融合、更稳落地，让中华民族共同体意识在校园日常中扎根见效。