（2019年9月——2024年8月）
一、办学思想
坚持以《幼儿园工 作规程》为指导， 为进一步贯彻落实 《幼儿园教育纲要》。国务院 《关于当前发展学前教育的若干意见》精神， 认真领会《3一6岁儿童学习与发展指南》 内涵， 以国内外先进的幼儿教育理论为引导，以促进儿童的发展为本， 积极贯彻国家学前教育三年行动规划，以“ 启蒙明天，播撒未来”为宗旨，秉承“ 以人为本，科教兴园，服务育人”的教育理念，全面实施素质启蒙教育，为培养健康活泼、勇敢自信的新一代 儿童作出贡献。
二.办学亮点
幼儿园办学特色是园所文化的一种基本属性，也是一所幼儿园个性的一种体现。 它是渗透在幼儿园工作的主要方 面和教学过程始终。我园) )图经过五年的发展，在办学特色 上致力于形成“健康、自信、快乐”的乐园。
三、发展规划
(一)长远发展规划 2019.9-2024.8
1.晋升云南省一级一等幼儿园;
2.幼儿园两个目标管理考核大J争一等奖，继续保持“ 云南省平安校园”称号。
3. 培养出四名州级骨干教师，八名县级骨干教师，四名县级名班主任、四名县级名教师、六名学校学科带头人。
4. 完成幼儿园整体文化环境创设，达到生态和艺术统整，具有人文化地特点的氛围目标。
5.培养一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，不断提高幼儿园办园质量,扩大社会美誉度。
6.力争一个省级课题立项、 二个州级课题、五个县级课题立项。
(二)近期发展规划
1.在继续完善办园条件的同时狠抓软件建设，修炼内功，不断提高幼儿园保教质量和办学声誉。
2.2019年幼儿园两个目标考核综合评估力争一等奖。
3.完成县级课题《小班音乐课程游戏化的实践与研究》工作。
(三)年度目标要求
1.加强目标与制度管理，园务管理有序化。
2.加强师资队伍建设，教师发展平衡化。
3.着力建设平安校园，安全工作细致化。
(四)操作策略与措施
目标:依法治园，建立有效管理机制，形成民主科学规范的管理系统，增强凝聚力，形成良好的竞争氛围，促使教师均衡化.个性化发展。
1.健全教职工代表大会制度，在涉及到园发展规划的重大决策，教职工切身利益，福利奖励分配方案，评优、评职称考核等方面，保障教代会有充分的知情权.参与决策权。
2.完善幼儿园核心机构和各部门职能。
3.加强固定资产管理，进一步完善有关固定资产的管理制度。
4.幼儿园工作家长满意率达到95%以上。
(五)教师队伍建设措施
1.加强教师师德师风建设，把师德师风建设作为思想政治工作的重要内容。培养教师热爱党，热爱社会主义祖国. 热爱幼儿教育事业;提高教师的思想政治素质，树立正确的人生观，教书育人，为人师表，爱岗敬业，献身幼儿教育事业。
2.加大师资队伍建设基金的投入力度，用于教师的进修、学习、学术活动.
人才引进以及教研.科研经费.奖励等开支。
3.加强教师队伍结构的调整。努力创造条件，鼓励教师参加进修学习，更新知识，提高业务水平和学历层次。年龄未满 35 周岁的老师要求参加高一层次的学历进修。
4.鼓励教师积极开展教科研工作。县级以上骨干教师独立承担省、州课题申报，并主持科研活动，每年在县级以上学术刊物发表一篇以上科研论文；骨干教师要参加教科研任务，上好公开示范课，每年至少有一篇论文获在省级以上部门获奖。
5.完善教师考核和表彰制度。在量化考核的基础上，建立科学有效的教师考核评价制度，完善教学督导制，从德、能、勤、绩等方面定期进行考核，使教师考核工作制度化.规范化和科学化。
6.加大幼儿L园人事制度和分配制度的改革力度。在完善全员聘任制的基础上，进一步深化改革，按照“竞争上岗，择优聘用，优劳优酬”的原则，实行 “多劳多得，优劳优酬”的分配政策, 建立起切合幼儿园实际.促进幼儿园发展的全新的人事制度和分配制度。
7.关心教师的工作和生活，逐年提高教师待遇。领导要关心教师的工作和生活，充分调动广大教师的积极性和创造性，进一步优化教学、科研环境，帮助教师解决实际困难。行政后勤部门要积极主动地为教学第一线服务，努力做到“事业留人，感情留人，政策留人，待遇留人”。
8.强化园本培训力度：每年出资外聘专家来园做讲座或指导工作: 选派教师赴外省州参加各级各类的业务培训，拓宽教师视野，外出培训教师回园后再做学习交流。
9.成立以园长为组长的师资队伍建设领导小组。把师资队伍建设作为幼儿园教育教学工作的首要任务，负责师资队伍建设的组织与领导工作，负责制定相应的政策与制度，并督促贯彻落实。
(六)青年教师培养措施
1.情况分析：目前，我园有在职在编教师有37人。其中，29—39岁的18人，整个教师队伍中青年教师是主力军，因此，加快青年教师队伍建设对我园的发展起着决定性的作用。
2.培训内容：思想政治和师德修养教育、 形势教育、教育教学理论知识培训、教育教学实践能力培训等。
(1)业务技能提升。
(2)听课和评课能力。
(3)制定计划、备课、教学等常规工作能力。
(4)教育科研能力。
3.培训措施:
(1)实行以老带新的师徒结对活动，在传、帮、带活动中取长补短，共同进步。带教教师经常看青年教师活动，认真做好记录.及时交流。
(2)青年教师每月观摩指导教师组织一日活动，主要看如何观察指导及常规，活动后交流评析。
(3)创设机会，外出观摩。
(4)要求青年教师要虚心学习，认真撰写观察记录，教学反思、教育随笔和教育教学论文。
(5)园长和副园长定期带领青年教师一起看课和评课。
(6)根据《纲要》、《指南》要求，有计划的开展业务练兵活动，在活动中锻炼教师，提升教师的业务能力。
(七)骨干教师培养措施
1.更新教育管理的观念，弘扬“以人为本”的教育管理理念。
(1)搭建教师成长的平台，发现他们的特色，闪光点。
(2)确定培养对象，针对教师的实际，科学制定培养目标，激励教师向前奋进。
2. 给骨干教师成长提供支持与服务。
(1)发扬“团结、进取、求实、创新”的园风， 为骨干教师创造良好的发展环境。
①加强师德教育，引导教师确立强烈的竞争意识和奋发向上的精神。
②实行多向互动管理，营造自由开放. 宽松和谐的学习工作情境。
③倡导合作精神，发挥集体作用。
(2)为骨干教师的成长创造空间。
①关心教师的成长，激励教师参加 高一层次的学历进修。
②通过多种渠道加强对骨干教师的培训，牢固科学的教育观。
③通过现代化教育媒体，不断获取教育信息和资料，充足自我。
④有目的地开展形式多样的活动，引导教师找准自己的突破点，发挥优势，形成自己的特色。
⑤积极开展科研活动，让骨干教师通过研究性学习，教育行动研究，逐步提升专业素质。
(八)园本培训措施
1.每月进行一次全园教师教育理论业务学习，要求认真做好记录。
2.定期组织教师学习《纲要》等文章，采用讲座和参与式培训相结合的方式，深入领会《纲要》、《指南》精神，把《纲要》、《指南》的精神落实到每一位教职工的行动中。
3.认真学习《幼儿教师职业道德规范》， 规范教师的日常用语和行为举止；努力营造一个宽松.温馨的心理氛围,使幼儿健康. 快乐地成长。
4.积极开展环境创设，根据幼儿的年龄特点布置出有趣味性.教育性.艺术性的大墙饰和各个活动区。
5.组织教师参观其他幼儿园，观摩学习教育活动，开阔眼界。
6.积极开展教学改革，尝试将新教材与园本课程相互融合、相互补充，寻求新的教学方法。
7.参加各级教育行政部门举办的公开课活动以及园外培训活动。汲取新思想.新做法，促进教育教学水平的提高。
8.通过集体备课互相观摩专题讨论等方式，帮助教师熟悉、了解和掌握幼儿园教育教学的主要原则、基本方法和基本的组织形式，能够独立主持班级的教育教学活动。
9.每学年举办一次教育活动竞赛，邀请全县民办幼教工作者观摩学习。
10.组织教师参加课题研究、学术研讨会，撰写学术论文或教育教学经验文章.教案设计等。
11.建立促进教师发展的评价方案，组织教师进行反思教学，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。
12.探索观察、评价幼儿的途径和方法，全面了解幼儿的发展状况，关注一个孩子的发展。
13.组织多种竞赛活动， 给不同教师提供展示自己的机会和条件。
14.具体管理措施
(1)要求培训教师准时到会并做好学习笔记。
(2)学校要树立和强化教师的生存危机意识，激发教师参培兴趣。
(3)完善考评和激励机制，建立学习、检查、考评、奖惩制度。
(4)展现教师培训的成果，学习交流教师中发表或获奖的好文章。
(5)发动每个教师制定切合自身实际的自培计划，学校根据教师个人计划提出不同的需要和目标。
(6)鼓励教师发挥优势与特长，保护教师的教育教学个性与风格，尊重教师的发展意愿，做到培训不拘一格。
(九)近阶段落实措施
1. 牢固树立人本管理理念，提高教职工的整体素质。
(1)加强学习，提高广大教职员工的政治素质。
(2)继续开展师德教育，树立良好的师德师风。
(3)根据《纲要》、《指南》要求，实现教师教育行为的转变。
(4)深化园本教研，创新队伍建设。
(5)加强保育和后勤人员的队伍建设。
2. 注重内涵建设，促进保教质量的提高。
(1)加强文化建设，深化发展内涵。
(2)树立质量意识，加强常规管理。
(3)严格执行《幼儿园一日活动常规要求》。
(4)完善保教工作常规检查制度，做到检查定时与抽查相结合，认真做好记载并及时反馈。
(5)落实安全与卫生工作检查制度，切实增加保教人员的工作责任心，提高幼儿的卫生、安全意识，杜绝重大责任事故的发生，确保幼儿的生命安全。与卫生部门密切配合，请专家指导，为保教人员和家长作讲座，不断提高卫生保健工作质量。
3.构筑沟通平台，实施家园社区共育
目标:树立现代服务观念和意识，把服务与教育有机融合在一起，和家长、社区一起共同建立家园一致的教育体系，让幼儿全方位,全过程接受教育，逐步形成阳光服务品牌，提高家长满意率。
(1)健全完善家长工作制度，将家长作为教育资源引进幼儿园健康教育中，发挥家长，社区资源。
(2)组织召开家委会会议，共同商讨幼儿园大事，要事，反馈家长对园务工作的建议、意见，沟通家园联系。
(3)提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步，促进幼儿全面的发展。
(4)加强社区.军民警民共建活动一计划制定、参观活动(为未成年人教育提供场地)
4.安全为先，全力打造平安校园。
(1)学期初层层签订安全管理目标责任书，明确各岗位人员的安全责任，促使全体教职工立足本职，认真履行工作职责。
(2)结合“全国中小学安全教育日”、“中国减灾日”、“消防日”等节日，开展以“安全”为主题的活动，积极开展消防、 交通安全知识讲座、安全活动课、发放安全知识宣传单、防震演练、防火演练、 防拐骗演练等活动，为幼儿撑起了一把安全伞，确保幼儿的健康成长和 学校各项工作的顺利开展。
(3)加强幼儿接送工作的管理,，严格执行领导班子人员在园门口每日护导制度。
(4)加强食品安全管理，对照《学校食堂食品卫生监督量化评分标准》和《食堂卫生标准要求》规范食堂管理，确保幼儿身体健康成长。
四、保障机制
1.管理机制：组建幼儿园规划实施领导小组，加强民主监督保障作用，充分发挥党、团组织的先锋模范作用。
2.互动机制：在实践中不断调整. 完善各项管理和实践措施。形成经常与群众、与领导、与专家的互动机制。
3.师资保障:稳定师资队伍，特别是骨干教师队伍。为落实五年规划，积极开展园内自培。
4.环境保障:努力创造舒适、安全的环境，保证幼儿健康、安全的活动。
5.经费保障:制定年度经费预算，并严格执行。依法理财、勤俭节约，提高幼儿学习生活质量。
6.办公条件:创立现代化办公条件，全园网络通，坚持多媒体教学。
2019年8月30日
滇公网安备53233102000058