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禄丰市第一中学“十四五”改革与发展规划

日期:2022年12月15日   作者:禄丰一中   来源:教育局办公室    点击:[]

禄丰市第一中学“十四五”改革与发展规划

(2021~2025年)

“十四五”时期(2021~2025)是贯彻落实全国、全省和州、市教育大会的精神的关键时期,是深化教育改革的关键阶段,是推进学校跻身省州一流学校的历史机遇期。科学制定并认真实施学校“十四五”发展规划,对促进学校高质量发展、高品质提升,对办好人民群众满意的学校,具有十分重要和深远的意义。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神,全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,按照《中国教育现代化2035》,以及楚雄州、禄丰市经济社会发展和教育事业发展的要求,紧紧围绕打造特色鲜明的高品质示范性学校的战略目标,科学谋划未来五年学校发展蓝图,全面部署学校教育改革发展重点任务,努力培养德智体美劳全面发展的时代新人,推进学校高质量提升、高水平发展,增强学校综合实力和竞争力,为推进学校教育现代化建设教育强校作出贡献。

二、发展关键词

五育并举提质强校团队和谐幸福校园

三、发展目标

(一)学校发展目标

远景目标:校建品牌化,环境公园化,校园书香化,质量卓越化,进步个性化,办学开放化,视野国际化,教育现代化。

近期目标:经过五年努力,把学校办成一所中等规模、文化彰显、质量优良、人才辈出、校园美丽、艺体鲜明,具有一定影响力的一级二等学校。

(二)学生培养目标

努力把学生培养成“全面进步,个性发展”的人。一是做一名阳光青少年。二是做一名进步青少年。三是做一名特长青少年。

(三)队伍建设目标

努力建设一支“爱校、爱岗、爱生,和谐共事,务实干事”的教师队伍。五年内培养2至3名州级及以上学科带头人,20至30名市级及以上优秀青年教师,10至20名市级及以上优秀班主任,中层干部轮岗制度化。

(四)教育教学目标

以课堂教学模式改革为中心,构建符合素质教育的新型教学模式,本着“夯实基础,突显个性;因材施教,分层要求;发展智力,培养能力”的原则,力争经过几年的努力,在教学质量上独树一帜,有一个大的提高。

1.毕业率达到当年高一入学人数95%,高考参考率通过逐年提升最终达到95%。

2.高考一本率达到25%—30%,本科率90%以上,推进清北生培养工程,以此强化优生培养,保证有学生考入浙大、复旦、上海交大、同济等名校,切实提高办学效益,增强禄丰人民对学校质量的认可。

3.落实校本课程,推进新高考校本课程落实,积极开发校本课程;包括校本导学案、校本作业系统,开展好学生社团活动。

4.充分发挥现有实验室功能,积极探索构建新高考涉及的动脑、动手所需实验教学设施设备,通过实验教学培养学生学科素养。

(五)教育科研目标

1.深入开展科研工作,积极参加省、州、市级科研课题研究不少于5个,切实为学校发展服务。

2.扩大科研队伍,鼓励人人参与研究,人人形成自己的教育特色,部分教师构建自己的教学模式。通过教学模式的研究,深化学校课堂教学改革,引导教师树立“以生为本,以学定教”的教学理念,努力提高学生自主学习的能力,不断提高课堂教学效率,不断提高学校办学质量。

3.抓好科研论文的撰写工作。五年内,获国家、省、州、市级奖励的超过50人次,各级刊物上发表的论文超过20篇,鼓励教师出版专著。

4.成立课题研究中心和试题中心,深入推进校本“小课题问题研究”工作,以校本科研促进校本教研工作,注重师生教育教学成果收集和展示,争取每年都编印师生成果集,继续定期编辑好校刊。

5.继续开展好名师工作室的引领示范作用,打造学校名师队伍。

(六)教育设施目标

实现学校建设工程的落实,推动政府建设好办公楼,音乐、美术教室,运动场等。按现代化标准配齐、配全各专用教室和办公室的设施设备。

1.建盖综合楼一幢,用以改善学校办公条件,保障艺体活动用房。

2.建盖室内体育馆一个(含大型团建活动设施)、游泳池,为晋升一级二等高(完)中奠定硬件基础。

3.新建学生宿舍(公寓)两幢,提升住宿条件,缓解学生住宿拥挤、洗澡困难问题。

(七)文化建设目标

学校创建良好的校园环境,形成具有特色的学校文化体系,力争“让每面墙壁说话”“让每处景观育人”,弘扬传统文化,积淀校本文化,实现文化引领下的师生共同发展。

1.深入培植儒家思想,认真践行以人为本、以德治校、科学发展的办学宗旨。

2.“博学善思、厚德明理”文化主题特色元素随处可见,既要体现在物质彰显上,也要体现在师生行为上。

3.营造美丽、书香校园文化氛围,管理好校图书室、走廊书吧、班级图书角,促进师生、家长阅读习惯的养成。

4.培育和践行社会主义核心价值观,制定和落实社会主义核心价值观学生守则,彰显社会主义文化特点。

四、发展战略

(一)依法治校战略

(二)质量中心战略

(三)和谐强校战略

(四)美丽建校战略

五、工作举措

(一)厚德理念建设引领工程

学校教师开展以“爱岗、爱学校,自学、自律、自更新”为内涵的团队建设,通过“不忘初心、牢记使命”主题教育,坚定信仰;通过“每天进步一点点比学活动”激发意识;通过学校实施“名师工程”,激发爱校爱生服务意识。对学生开展以“爱国、爱家乡,自律、自强、自更新”为内涵的感恩教育,培养社会主义合格建设者和接班人。

开展“比学”活动:比思想提升、比学习进步、比岗位争优、比人际和谐等,人人争当“教学名师”,团队争做优秀小组、先进团支部、优秀班集体、先进年级组、优秀教研组等。

(二)特色项目发展工程

1.在管理上,全面实施“大年级管理”,完善公正程序,深化协商民主,建设和谐高效学校。

2.在德育上,全面探索“‘139’班级管理模式”,开展好“三自管理”,通过推进实施“三个好习惯、六项正文化”,进一步彰显激情校园风采。

3.在教学上,继续倡导“厚德爱生博学求真”的教风建设,教学中实行三个优化:一是优化教学过程,形成以学生为主体,师生互动,促使学生主动发展的课堂教学模式;二是优化教学方法,倡导“自主、合作、探究”,提倡激活思维的“启发式” “探究式”,利用多媒体网络和计算机辅助教学,使课堂教学更具新颖性;三是优化师生关系,把微笑带进课堂,把激励带进课堂,把竞争带进课堂。推进校本小课程的落实,继续重视诵读经典、大量阅读、书法练习。

4.在艺术上,全面覆盖到学生社团、校本课程和学生其他活动中。每个学生都是“合格+特长”“知识+艺术”型的学生。学校校本课程和学生社团活动及其他学生活动努力彰显艺术特点,尤其是音乐艺术特点。注重学校美育,着眼于美育课程建设,致力于弘扬中华美育精神,引导师生在传承中华优秀传统文化的同时,以美育人、以文化人,提升学生审美和人文素养,促进学生的身心健康成长。

5.成立健康管理中心、师生生涯规划中心,进一步关注师生的身心健康。初步建立师生心理健康档案和成长规划档案,在个别师生心理干预、沙盘辅导、团体辅导及心理健康宣传等方面做大量工作。对师生的视力情况、运动情况、饮食结构和睡眠时间进行跟踪与介入,为师生的健康保驾护航。在巩固篮球、乒乓球、足球的传统优势基础上开展大量的体育运动,普及太极拳、啦啦操,让“我运动、我快乐”内涵更加丰富,形式更具活力。

6.科技创新教育项目上,未来五年,将科技创新工作作为学校工作的重要特色进一步做大做强。打造出能够在省级以上大赛中获奖的特色项目,尤其在机器人项目上有新突破。主要开展以下几个项目:科技实践项目、科技DV(科学微电影)项目、机器人项目、创客(科技制作、科技创意)项目、航空模型项目、建筑模型项目。

(三)团队精神彰显工程

通过沟通、协商、合作,促进教师与教师之间、教师与家长之间、教师与干部之间在工作目标上达成高度一致。

通过提高政治素养,引导教职工树立短期利益服从长远利益,个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益的意识。

通过发挥整体作用,引导教师个人和备课组一起发展,和教研组一起发展,和年级组一起发展,和学校一起发展。

通过师德师风建设,继续引导教师“像热爱自己的家庭一样热爱学校,像热爱自己的子女一样热爱学生,像热爱自己的眼睛一样热爱岗位”。

(四)骨干队伍建设工程

一是督促教师完成个人业务五年发展规划。通过五年的落实,进一步提升教师队伍整体水平,培养一批具有较大影响的学科带头人、骨干教师和优秀青年教师。

二是加大选派骨干教师参加异地培训力度,拓宽教师视野,促进教师成长,加快学校改革发展步伐。

三是鼓励和帮助教师完善教学模式和出版导学案、习题集等教育专著。

(五)教学质量进步工程

一是强化质量意识。二是强化常规管理。三是创新教研活动。四是落实减负要求。

(六)师生家长阅读工程

实施校长阅读计划,引领师生品味书香。实施教师阅读计划,促进教师专业成长。实施学生阅读计划,奠基学生幸福人生。实施家长阅读计划,营造家庭学习氛围。

(七)美丽学校建设工程

绿化美化环境美、校园建筑风格美、立德树人教风美、刻苦上进学风美、文明礼貌言行美、师生关系和谐美、遵纪守法秩序美、教学风格特色美、全面进步身心美、校风纯正声誉美。

六、保障措施

(一)积极发挥组织作用

一是学校组织要把握学校办学方向。

二是学校组织要维护学校安定团结的政治局面。三是学校组织认真抓好学校的精神文明建设。

四是学校组织应该抓好队伍建设,确保政治核心作用的发挥。

(二)坚持学校民主管理

一是依法治校重力度。二是教代会制度重落实。三是校务公开重规范。

(三)提高校长引领水平

校长不仅要做“十四五”规划的提出者,更要做“十四五”规划的引领者、推进者和实践者。

(四)强化职能部门责任

一是增强法治意识,提高依法治校水平和依法治教能力。二是加强领导,提高对效能建设的重要性和紧迫性的认识。三是加强学习,提高干部和教职工的整体综合素质。

本规划自2022年1月开始施行。

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